Como estará a Terra daqui a 100 anos, se não mudarmos nossos padrões de consumo e estancarmos o processo de aquecimento global que já está em curso? Não muito bem, diz o pesquisador Paulo Artaxo, especialista em mudanças climáticas do Instituto de Física da USP. A raça humana não será extinta, mas o preço a pagar será alto — muito maior do que o preço de evitar o problema agora, ressalta ele. As tecnologias necessárias para isso já existem; mas faltam vontade política e incentivos econômicos para implementar as mudanças.
#8: Mudanças Climáticas | Frederico Brandini
Os oceanos são peça-chave no controle do aquecimento global e absorvem grande parte do excesso de gás carbônico que o homem joga na atmosfera — caso contrário, a situação climática do planeta já estaria bem pior. Mas essa capacidade está chegando ao fim. “Os oceanos estão no seu limite”, alerta o pesquisador Frederico Brandini, diretor do Instituto Oceanográfico da USP. Não só pelo excesso de gás carbônico (que altera o pH da água do mar), mas também pelo excesso de pesca, poluição e todas as “outras porcarias” que o homem joga no mar.
#8: Mudanças Climáticas | Debate
Comer carne vermelha contribui para o aquecimento global? Qual é o papel da Amazônia na produção de chuvas no Brasil, e o que vai acontecer com o clima no resto do país se ela for desmatada? Como proteger os oceanos do efeito das mudanças climáticas? Se o homem tem condições de se adaptar ao aquecimento global, por que se preocupar tanto com isso?
#7: Ensino Médio | Renato Pedrosa
O matemático Renato Pedrosa, da Unicamp, expõe as mazelas do Ensino Médio brasileiro e propõe alternativas para melhorar o rendimento de alunos e professores. Ele defende a escola em tempo integral e a flexibilização da grade de disciplinas, prevista na medida provisória do governo federal (MPV 746/2016).
#7: Ensino Médio | Lisete Arelaro
A professora Lisete Arelaro, titular da Faculdade de Educação da USP, fala sobre os problemas do Ensino Médio no Brasil e critica a reforma curricular proposta pelo governo federal, assim como o projeto de lei da Escola sem Partido.
#7: Ensino Médio | Debate
A pedagoga Lisete Arelaro, da USP, e o matemático Renato Pedrosa, da Unicamp, debatem sobre os problemas do Ensino Médio e a reforma proposta pelo governo federal na Medida Provisória 746, que prevê ensino em tempo integral e flexibilização da grade curricular.
#6: Transparência | Eduardo Cuducos
Imagine uma inteligência artificial capaz de monitorar e auditar automaticamente todos os gastos públicos, em busca de evidências de corrupção. Essa é a motivação do sociólogo e desenvolvedor de software Eduardo Cuducos. A mesma tecnologia que Google, Facebook, Netflix e outras empresas utilizam para monitorar nosso comportamento na internet e “adivinhar” nossas preferências, diz ele, pode ser usada em favor da transparência na política.
#6: Transparência | Helena Margarido
Você sabe o que é bitcoin? A advogada Helena Margarido explica como essa criptomoeda pode revolucionar a maneira como pensamos sobre dinheiro e fiscalizamos os gastos públicos.